Au printemps 2011, à Nancy, le paysage évolue dans le quartier Charles III. La prison a été détruite, il ne reste que d'immenses tas de gravats. A côté, une plaque attire l'oeil au milieu de l'agitation urbaine. Elle rappelle un épisode douloureux du passé de la ville, la rafle du 19 juillet 1942.
Les élèves découvrent le lieu en octobre avec leurs caméras et appareils photos. Ils font des recherches sur Internet, en parlent à la maison, lisent des extraits de livres proposés par les enseignants, visionnent des extraits de films, recherchent des archives des journaux de l'époque. Ils veulent mieux comprendre l'évènement évoqué par la plaque et essayer de l'expliquer dans un documentaire. Le mot "mémoire", devient le centre de leur démarche quand Lisa découvre qu'un de ses voisins a vécu ce moment et accepte d'en témoigner.
Toutes les images sont tournées par élèves, ils définissent la structure de leur film, Clara compose la musique et l'enregistre grâce à Mlle Ngo, professeur de musique. Les élèves montent quelques passages, puis donnent des directions pour le montage finalisé par les professeurs.
Le 03 juin, le film est récompensé au festival de Luxeuil dans la catégorie "film documentaire".
Cette année, l'accent est mis sur le film documentaire de création. Les élèves sont amenés sur un lieu qu'ils ne connaissent pas, le Val de fer de Neuves-maisons. C'est une ancienne mine de fer que des bénévoles entretiennent et font visiter. Ces bénévoles cherchent ainsi, au sein de l'Atelier Mémoire Ouvrière(AMO de Neuves-maisons), à rappeler la place de cette activité dans le passé de la région.
Mais pour les élèves, il s'agit de s'approprier le lieu qu'ils découvrent pour transmettre leurs émotions et la façon dont ils le perçoivent. des groupes se forment, des intentions sont formulées avec l'aide de Julien, notre intervenant vidéaste de l'association "Les yeux de l'ouïe". Puis deux tournages sont programmés en janvier 2012. Les élèves font évoluer leur projet sur les conseils de l'intervenant et des professeurs, et 6 films de 1 à 6 minutes sont réalisés. Pour la musique, les élèves travaillent en collaboration avec les élèves de l'option musique qui créent pour leurs projets des musiques originales. Les élèves ont aussi choisi l'ordre des variations proposé pour les projections et que nous reprenons ici:
- Elément Terre, réalisé par François Hayotte (1ère L) et Gaspard Poirot (1ère S).
- Champ du possible, réalisé par Paul Andrey (1ère S) et Marion Lemaître (1ère L). Nouvelle version terminée par Paul et Marion en juin 2012
- Confessions sur la concession, réalisé par Léo Clausse (1ère L), David Henry (1ère L), Audrey Salin (Term) et Emilie Salin (2nde).
- Dans la tête, dans la mine, réalisé par Guillaume Hennebert (Term): Attention certains plans sont issus de films d'horreur et peuvent impressionner
- Urban'z, réalisé par Caroline Martin (2nde), Bertrand Nau (1ère), Emma-louise Raguet (2nde) et Marie Trassart (2nde).
- L'école des mines, réalisé par Prouhèze Garrigues (2nde), Julien Glath (Term), Arthur Kurzmann (Term), Clément Mathieu (Term), Clara Pensalfini (2nde).
3ème participation au festival du film scolaireorganisé par le lycée Lumière de Luxeuil. C'est un moment important de l'année car cela permet de voir des films réalisés par d'autres élèves ayant suivi un atelier ou une option Cinéma-audiovisuel (environ 25 courts métrages dans la journée). Cela permet aussi de montrer les films malgrangiens qui ont été sélectionnés (3 cette année). Et après chaque projection l'équipe du film descend sur scène pour expliquer son travail et pour répondre aux questions du jury:
Le festival, c'est aussi la chance d'assister, en soirée, à la projection d'un vrai film de cinéma, puis d'échanger avec le réalisateur. Ainsi avons-nouspu voir Le Secret de l'enfant fourmide Christine François.
Le matin du dimanche, le jury remet les prix. Cette année, le film de la Malgrange "On abat des murs" a reçu le prix du film documentaire (voir l'ensemble du palmarès):
Ce film, ainsi que tous les films réalisés cette année, seront mis en ligne sur le blog le 07 juin, après la projection organisée à l'école pour des classes de 4ème. Une projection au cinéma Royal de St-Max est aussi prévue en octobre.
Merci à toute l'équipe du festival pour tout le travail d'organisation et la qualité de l'accueil.
Après avoir travaillé sur le champ/contrechamp en début d'année, voici une séquence pour s'approprierles autres grands types de raccords.
Dans un premier temps de théorie, grâce à un montage réalisé par Jean-Louis Comolli, de nombreux extraits de films nous permettent d'observer la technique de chaque raccord.
Puis, passage à la pratique:
Exercice 1, réalisé en 3h:Sur un thème libre, réaliser un petit film (50 secondes) dans lequel vous placerez volontairement un ou plusieurs type(s) de raccord en « cut » parmi la liste suivante:
Raccord dans l’axe.
Raccord sur le geste.
Raccord sur le regard.
Pour chaque type de raccord, vous pouvez travailler avec 2 ou 3 plans. Pensez à justifier vos choix et à donner du sens au type de raccord choisi.
Voilà le travail réalisé par Léo, François, Gaspard, Guillaume et David:
Et sur le même exercice, voilà le travail de Clara, Prouhèze, Arthur, Clément et Julien:
Exercice 2, réalisé en 3 heures:Sur un thème libre, réaliser un petit film (50 secondes) dans lequel vous placerez volontairement un ou plusieurs type(s) de raccord en « cut » parmi la liste suivante:
Raccord dans l’axe inverse.
Raccord de direction avec champ libre.
Raccord d'angle.
Pour chaque type de raccord, vous pouvez travailler avec 2 ou 3 plans. Pensez à justifier vos choix et à donner du sens au type de raccord choisi.
Voilà le travail réalisé par François, Guillaume et Léo:
